Banca de QUALIFICAÇÃO: NADYA NARJARA DE AZEVEDO FARIAS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : NADYA NARJARA DE AZEVEDO FARIAS
DATA : 25/02/2022
HORA: 09:30
LOCAL: meet.google.com/syn-bcct-rce
TÍTULO:

Regime de Colaboração como Estratégia para Enfrentamento das Desigualdades Educacionais: as Formas de Colaboração entre o Estado do Rio Grande do Norte e seus Municípios


PALAVRAS-CHAVES:

Federalismo. Regime de Colaboração. Políticas Educacionais. Estado do Rio Grande do Norte. Municípios.


PÁGINAS: 50
RESUMO:

O estudo parte da configuração federativa após a Constituição Federal de 1988, compreendendo o regime de colaboração como instrumento de colaboração vertical e horizontal para equilibrar as diferenças educacionais regionais. Considerando a autonomia dos entes federativos, alguns estados e municípios buscaram formas de colaboração para potencializar e otimizar bons resultados educacionais, bem como promover a equidade. Nesta perspectiva, o objetivo central desta pesquisa é mapear as medidas em regime de colaboração existentes entre o estado do Rio Grande do Norte e seus municípios como estratégia para a promoção de políticas educacionais no enfrentamento das desigualdades. Quais formas efetivas de colaboração existem entre o estado do RN e os municípios potiguares? De que forma a concepção de federalismo instituído na Constituição de 1988 se materializa nas relações entre o estado do Rio Grande do Norte e seus municípios, especificamente na política de educação? Para responder as questões levantadas, foi realizado levantamento bibliográfico de estudos sobre o federalismo brasileiro e o regime de colaboração na educação, além de entrevistas com técnicos e coordenadores da Secretaria Estadual de Educação e técnicos da União dos Dirigentes Municipais de Educação do RN (UNDIME-RN).


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1715152 - SANDRA CRISTINA GOMES
Interno - 4881313 - ANDERSON CRISTOPHER DOS SANTOS
Externo à Instituição - ANDRE LUIS NOGUEIRA DA SILVA - IBGE
Notícia cadastrada em: 02/02/2022 16:04
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