| PJ795-2024 |
Aproximando a neurociência da escola para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos dos Anos Iniciais com dificuldades de aprendizagem matemática das escolas municipais de Caicó
|
 |
| CR083-2023 |
A matemática nos primeiros anos: letramento matemático
|
|
| PJ180-2023 |
Unindo as evidências da Neurociência Cognitiva com a Educação Matemática para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos dos Anos Iniciais com dificuldades de aprendizagem matemática das escolas municipais do município de Caicó
|
|
| EV331-2023 |
Neurociência cognitiva e aprendizagem matemática na educação infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.
|
|
| CR200-2023 |
O lúdico no ensino da geografia
|
|
| CR071-2022 |
A Matemática nos Primeiros Anos: Geometria e o letramento matemático
|
|
| EV124-2022 |
II Encontro Potiguar de Neurociência Cognitiva e Educação Matemática: Todos(as) podem aprender matemática? |
|
| PJ136-2022 |
Neurociência Cognitiva e Educação Matemática: Todos(as) podem aprender matemática? |
|
| PD005-2022 |
Conversas Neurocientíficas |
|
| CR190-2022 |
Matemática nos Anos Iniciais - Módulo I |
|
| EV876-2022 |
Conversas Neurocientíficas Outubro 2022 |
|
| PJ094-2021 |
Neurociências e educação matemática: um dialogo necessário na formação docente |
|
| CR046-2021 |
Educação Matemática nos Anos Iniciais - Módulo I
|
|
| CR035-2021 |
Neurociência e Educação: Desmistificando o Cérebro
Modúlo I |
|
| EV209-2021 |
Conversas Neurocientíficas |
|
| EV310-2021 |
Conversas Neurocientíficas - Maio |
|
| CR372-2021 |
Brincar com intencionalidade matemática de entender conexões entre medida e padrões desde a Educação Infantil |
|
| CR396-2021 |
Neurociência e Educação: um dialogo necessário e urgente |
|
| EV705-2021 |
A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO DOCENTE |
|
| EV852-2021 |
Conversas Neurocientíficas - Outubro |
|
| CR095-2020 |
O pensamento algébrico na Aprendizagem da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
|
| CR370-2020 |
Metodologia da Pesquisa Científica - Modulo I |
|
| EV388-2020 |
I Encontro Potiguar de Neurociência cognitiva e Educação matemática: Conectando as duas áreas de pesquisa |
|
| CR396-2020 |
A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DAS FIGURAS PLANAS |
|
| EV229-2020 |
Discalculia do Desenvolvimento e a Neurobiologia da Aprendizagem Matemática |
|
| EV302-2020 |
Calendários – Um ambiente de aprendizagem de matemática |
|
| EV329-2020 |
A matemática pode ser uma disciplina agradável e divertida? |
|
| CR505-2020 |
ENSINO HÍBRIDO – Pensar diferente para pensar melhor |
|
| EV400-2020 |
Um recurso para o ensino da Matemática: a História |
|
| CR348-2019 |
Matemática nos Anos Iniciais - Módulo I |
|
