| CR044-2024 |
Educação escolar em territórios quilombolas: valores civilizatórios afro-brasileiros |
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| EV314-2023 |
A LEITURA COMO FORMAÇÃO E ESTRATÉGIA PARA A CONSTRUÇÃO DE SABERES: ENFRENTAMENTOS E DESAFIOS NAS PERSPECTIVAS PROFISSIONAL E CIDADÃ |
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| EV885-2023 |
V SEMINÁRIO DE APRENDIZAGENS ANTI-RACISTAS DO SERIDÓ: educação antirracista e valores civilizatórios afro-brasileiros |
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| PJ541-2022 |
LiterAfro - Lieratura Afro-referenciada nas Escolas |
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| PJ282-2022 |
Movimentos sociais e a sala de aula: as comunidades educativas e de resistência sob a ótica de Paulo Freire e bell hooks |
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| EV694-2022 |
Museu do Seridó na Primavera de Museus 2022 |
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| EV891-2022 |
CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE: REFLEXÕES E QUESTIONAMENTOS SOBRE A BNCC |
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| EV1026-2022 |
Negritude Potiguar: pensando histórias negras nos sertões |
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| EV1005-2022 |
IV SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CERES |
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| PJ570-2021 |
O Ensino de Ciências e as Periferias do conhecimento: um giro Decolonial no contexto da (re)Alfabetização Científica |
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| PJ552-2021 |
Memória Popular, Direitos Humanos e Movimentos Sociais do Seridó |
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| EV650-2021 |
Seminário Paulo Freire e o Sul Global |
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| EV867-2021 |
III SAARAS - Seminário de Aprendizagens Antirracistas do Seridó Potiguar:
Estratégias Didáticas Afro-referenciadas |
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| CR461-2021 |
Ciclo de Estudos Preparatórios para o ENADE |
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| PJ373-2020 |
EDUCANDO COM(NS)CIÊNCIAS: FORMAÇÃO DE HABILIDADES COGNITIVAS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL |
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| PJ402-2020 |
Estratégias e ações para a descolonização do currículo sob o foco da educação antirracista e da decolonialidade do poder/saber |
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| EV066-2020 |
SOCIEDADE “BLACK MIRROR”: PRESENTE OU FUTURO? |
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| EV168-2020 |
I Jornada online de educação do Deduc - I-JOED |
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| EV230-2020 |
I Ciclo de Debates da Coletiva Jurema Preta: Negritude em Pauta |
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| EV415-2020 |
II SAARAS - Seminário de Aprendizagens antirracistas do Seridó
Intersecções entre as Ciências e a Decolonidade: desafios, conquistas e protagonismo das periferias |
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| PJ139-2019 |
Alfabetizar Com(ns)Ciências: um enfoque histórico-cultural para a formação de habilidades na educação científica |
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| PJ271-2019 |
REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA DO ESGOTO EM CIDADE DE CLIMA SEMIÁRIDO: ECONOMIA DA ÁGUA POR MEIO DA EDUCAÇÃO, MONITORAMENTO E USOS MÚLTIPLOS |
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| EV245-2019 |
II ENCONTRO DE PESQUISAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL - RN |
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| EV159-2019 |
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E PIBID CERES – UFRN: DISCUSSÕES E REFLEXÕES |
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| EV151-2019 |
DIA INTERNACIONAL DA MULHER: A IMPORTÂNCIA DAS MULHERES NA CIÊNCIA |
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| EV351-2019 |
X Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão do CERES - X SEPE: A Universidade e Você: Trabalho, Inclusão e Liberdade |
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| EV227-2019 |
5ª JORNADA INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO / 7ª JORNADA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO / 15ª JORNADA DE ALFABETIZAÇÃO |
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| EV174-2019 |
1 Fórum Interdiciplinar sobre Ensino de História: por um ensino crítico e transformador |
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| EV1255-2019 |
Seminário de Pesquisa Interdisciplinar Prática II |
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| PJ046-2018 |
Educação Integral e intersetorialidade: construindo ações integradas no território do RN.
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| PJ039-2018 |
A PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO: construindo histórias e narrativas com crianças quilombolas |
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| EV289-2018 |
IX SEPE- SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO do CERES/UFRN. “Educação, Ciência e Democracia, desafios para o nosso tempo”. |
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| EV481-2018 |
VIII Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades. Sertões: Identidades, Diversidades, Fronteiras |
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| EV255-2018 |
III ENCONTRO NORTE-RIO-GRANDENSE DE EDUCAÇÃO INTEGRAL |
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| EV553-2018 |
A literatura infanto-juvenil: sua criação e importância |
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| EV806-2018 |
FORMAÇÃO INICIAL DO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGÓGICA |
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| EV079-2017 |
I ENCONTRO DE PESQUISAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL – EPPEI - RN |
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| EV341-2017 |
ENCONTRO INTEGRATIVO DO PIBID E DAS LICENCIATURAS |
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| EV151-2016 |
IV Universidades na Feira |
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| EV153-2016 |
Aulas Públicas: Currículo e Reforma do Curso de Pedagogia; temáticas da tradição e da contemporaneidade |
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| EV080-2016 |
SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DA ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA |
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| PJ637-2016 |
Articulando ações de apoio ao Comitê Territorial de Educação Integral do RN |
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| EV484-2016 |
II ENCONTRO NORTE-RIO-GRANDENSE DE EDUCAÇÃO INTEGRAL |
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| CR203-2016 |
Metodologia da Ciência aplicada à escrita e produção de trabalho de conclusão de curso segundo as características do Projeto de Monografia. |
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| PJ641-2015 |
Articulando ações de apoio ao Comitê Territorial de Educação Integral do RN |
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| EV185-2015 |
Universidades na Feira |
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| EV528-2015 |
I ENCONTRO NORTERIOGRANDENSE DE EDUCAÇÃO INTEGRAL |
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| EV436-2015 |
QUEBRANDO TABU |
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| EV793-2015 |
III Universidades na Feira |
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| EV669-2014 |
Universidades na Feira |
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| PG009-2013 |
“Tronco, ramos e raízes!”- inclusão social e patrimônio das comunidades quilombolas do Seridó-RN |
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| CR183-2013 |
CURSO EM DOCÊNCIA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL |
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| EV489-2013 |
Sétima Primavera dos Museus - Museus, Memória e Cultura Afro-brasileira - Museu do Seridó/IBRAM |
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| PG015-2012 |
Estratégias para uma educação patrimonial em comunidades quilombolas do Seridó – RN |
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| CR130-2012 |
CURSO DE EXTENSÃO: A EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA AMPLIAÇÃO DO TEMPO, DOS TERRITÓRIOS E DAS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS |
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| CR223-2012 |
Reflexões/ações acerca do ensino de Geografia lecionado em escolas do Seridó Potiguar |
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| EV590-2012 |
IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO CERES |
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| EV047-2011 |
III Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do CERES |
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| EV149-2011 |
GESTÃO ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM |
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| EV248-2010 |
CÍRCULO DE PALESTRA SOBRE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DAS LICENCIATURAS |
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| EV144-2010 |
Alfabetização e letramento na abordagem psicogenética: perspectivas teórica e prática |
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| EV285-2010 |
II Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do CERES |
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