Banca de QUALIFICAÇÃO: ALEX DE FREITAS PINTO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ALEX DE FREITAS PINTO
DATA : 19/09/2019
HORA: 18:00
LOCAL: Departamento de Educação Física
TÍTULO:

JOGOS COOPERATIVOS ENQUANTO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: relato de experiência a partir da unidade temática jogos e brincadeiras.


PALAVRAS-CHAVES:

Educação Física; Jogos Cooperativos; Jogo e Brincadeiras


PÁGINAS: 40
RESUMO:

A Educação Física, teve significativos avanços a partir da redemocratização do Brasil na década de 1980, desenvolvendo diversas abordagens e teorias como a: Desenvolvimentistas, Interacionista-Construtivista, Crítico Superadora, Humanista Psicomotricidade e Jogos Cooperativos.   O presente estudo tem como objetivo analisar as aulas de Educação Física planejadas, tendo como foco os jogos cooperativos, enquanto intervenção pedagógica na unidade temática brincadeiras e jogos. A pesquisa tem um caráter qualitativo descritivo como metodologia com característica de um relato de experiência a partir da aplicação de 10 aulas, com o foco nos jogos cooperativos, realizadas em uma turma do 6° ano do Ensino Fundamental II, pertencente a uma escola da rede municipal do Município de Fortaleza. Os participantes da pesquisa são 35 alunos regularmente matriculados no referido ano. Os instrumentos utilizados na pesquisa foram: a) diário de campo preenchido a cada aula; b) um questionário no início da pesquisa para diagnóstico da realidade relacionada as aulas de Educação Física; c) Um questionário final com a função de verificar se houve mudança ou não, por parte dos alunos, em relação as aulas de Educação Física após a intervenção das 10(dez) aulas. A pesquisa foi submetida ao Comitê de Ética da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e está em situação de recepção e análise documental.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1714249 - MARIA APARECIDA DIAS
Interno - 1278591 - AGUINALDO CESAR SURDI
Externa à Instituição - MICHELE PEREIRA DE SOUZA DA FONSECA - UFRJ
Notícia cadastrada em: 10/09/2019 16:36
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