Banca de DEFESA: TAINÁ DA SILVA BANDEIRA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: TAINÁ DA SILVA BANDEIRA
FECHA: 30/07/2020
TIEMPO: 09:00
LOCAL: meet.google.com/vrw-jpca-duj
TÍTULO:
CONTRASEÑAS:

Formación profesional. Ley N ° 5.692 / 1971. La educación en la dictadura militar. Educación profesional. Historia de la educación.

PÁGINAS: 210
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMEN:

Este trabajo tiene como objetivo analizar la formación profesional ofrecida por el Centro de Educación Integrada Profesor Eliseu Viana (CEIPEV) bajo los lineamientos de la ley No. 5.692 / 1971. Esta legislación se implementó en el período en que Brasil estaba experimentando el apogeo de la dictadura militar (1964-1985) y fue una de las mayores reformas educativas de este régimen. La ley cambió la estructura existente al primer y segundo grado, vinculada a ese último grado, una formación profesional obligatoria. CEIPEV fue una de las primeras tres experiencias de materialización de la reforma en Rio Grande do Norte, siendo la institución modelo en Mossoró y la región. Comenzó la escuela secundaria en el año académico de 1973, ofreciendo cursos en Contabilidad, Enfermería y Agricultura. Partimos de la reflexión sobre la macroestructura de la enseñanza analizada, los contextos políticos, económicos y educativos, y entramos en la escuela con los análisis sobre la capacitación ofrecida, determinando así el encadenamiento de los capítulos: comenzando la discusión sobre los contextos, reflejando la legislación y culminando en el análisis de la formación profesional que ofrece la escuela. En cuanto a la contribución teórica, tenemos tres conceptos clave que impregnan todo análisis: trabajo, capacitación y dualidad. Las categorías de análisis son: cultura escolar, basada en el estudio de Julia (2001), y memoria, Halbwachs (2015), que permitió analizar las siguientes fuentes: periódicos impresos y digitalizados, documentos de archivos privados, entrevistas con agentes educativos y documentos producidos por la institución. Concluimos que CEIPEV ofreció educación para el trabajo de acuerdo con la legislación y, en sus primeras clases, logró implementar las pautas establecidas, pero, gradualmente, comenzó a sufrir la falta de inversiones, por debajo de lo esperado y discutido. . Además, los intereses de ascender a la educación superior causaron la falta de interés de los estudiantes, lo que cambió la configuración de los estudiantes atendidos. Finalmente, la llegada de otra institución de educación vocacional mejor equipada hizo sensible la situación de la escuela. Sin embargo, sirvió a la base ideológica de la ley, el capital humano, sirviendo solo a los intereses del mercado económico y distanciando esta enseñanza de una formación emancipadora omnilateral.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1149638 - ANTONIO BASILIO NOVAES THOMAZ DE MENEZES
Interno - 243.248.414-20 - DANTE HENRIQUE MOURA - IFRN
Externo à Instituição - FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA SOUZA - IFRN
Externo à Instituição - JOSE MATEUS DO NASCIMENTO - IFRN
Externa à Instituição - LENINA LOPES SOARES SILVA - IFRN
Interna - 071.088.424-91 - MARLUCIA MENEZES DE PAIVA - UFRN
Interna - 2527711 - OLIVIA MORAIS DE MEDEIROS NETA