Banca de DEFESA: SARAH DE LIMA MENDES

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: SARAH DE LIMA MENDES
FECHA: 24/07/2020
TIEMPO: 09:00
LOCAL: meet.google.com/hvk-uuqb-mbq
TÍTULO:

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CONTRASEÑAS:

Niño, Infancia, Fotografía, Cultura infantil y Cultura escolar.

PÁGINAS: 290
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMEN:

Durante mucho tiempo, la historia de los niños y la infancia se consideró la historia de los sujetos socialmente excluidos, causando un proceso de ocultamiento, definido por Sarmento (2007) de la "invisibilidad" social de la infancia. La modernidad plantea la necesidad de conocer al niño y sus necesidades, asegurando su lugar social. El presente estudio tiene como objetivo analizar las representaciones de niños y niñas en las imágenes fotográficas producidas en y por el Modelo de Jardim de Infância de Natal, a mediados de 1953 a 1965. La fotografía escolar es un instrumento de visibilidad social y en el texto discutido. su presencia en la producción de la identidad cultural del Jardim de Infância Modelo en Natal. Por lo tanto, el análisis se centra en las representaciones de niños y niñas en el contexto escolar, comenzando desde una perspectiva cultural. La fotografía se defiende como un documento, rico en información y que revela múltiples significados sociales y culturales; y al mismo tiempo, un monumento, que proyecta imágenes socialmente representativas de una concepción de un niño construida en un entorno educativo y la constitución de una cultura escolar infantil. Para la investigación teórica sobre la infancia, se utiliza: Farias, Kuhlmann, Freitas, Sarmento, Gouvea, Corsaro. En cuanto a la lectura fotográfica, destacamos: Kossoy, Dubois, Leite, Ciavatta y Mauad. En el contexto de la realidad educativa, favorecemos: Kramer, Kishimoto, Souza, Benconstta, Saviani. El corpus documental consiste en fotografías archivadas en el Instituto Presidente Kennedy de Educación Superior en Natal y una colección personal. Mensajes gubernamentales, legislación (leyes y decretos), periódicos y entrevistas ayudan a contextualizar el tiempo. Finalmente, está claro que existe la producción de una cultura para la infancia, basada en diferentes discursos y prácticas que motivan las formas de ser y vivir la infancia.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1149638 - ANTONIO BASILIO NOVAES THOMAZ DE MENEZES
Externa à Instituição - FRANCINAIDE DE LIMA SILVA NASCIMENTO - IFRN
Externo à Instituição - JOSE MATEUS DO NASCIMENTO - IFRN
Externa à Instituição - KILZA FERNANDA MOREIRA DE VIVEIROS - UFMA
Interna - 1149455 - MARIA INES SUCUPIRA STAMATTO
Interna - 1672888 - MARIANGELA MOMO
Interna - 071.088.424-91 - MARLUCIA MENEZES DE PAIVA - UFRN