Banca de DEFESA: VALDIR AVELINO DE PAIVA

NDICADORES DE SALUD PÚBLICA: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN EL CICLO SUEÑO-VIGILIA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA II

Ciclo sueño-vigilia, Indicador de Salud Pública, enseñanza de las ciencias

La investigación participativa se inserta en un contexto escolar de enseñanza realizado en el 7º año de la enseñanza fundamental, enfocada al estudio de la cronobiología (parte de la biología que estudia la dimensión temporal de la materia viva, es decir, los ritmos biológicos), que se fundamenta en un ciclo circadiano con el ritmo del ciclo sueño-vigilia, un ritmo que puede interferir significativamente con el rendimiento cognitivo, comprometiendo el aprendizaje y la salud humana. En ese contexto, surge el tema: “Indicadores de salud pública: una secuencia didáctica a partir del ciclo sueño-vigilia con escolares de la enseñanza básica”, que surge de un conjunto de observaciones y vivencias en el aula, posibilitando percibir durante el proceso de estudiantes docentes que presentan características de somnolencia, irritabilidad, desinterés y lentitud en la realización de sus actividades escolares, durante las clases de ciencias naturales. De esta forma, el trabajo de investigación busca analizar la higiene del sueño de los estudiantes de 7° grado, a través de una secuencia didáctica, enfocada en el ciclo circadiano, en particular el ritmo del ciclo sueño-vigilia, asociado como indicador de salud pública. Por lo tanto, de manera propulsora, surge la siguiente pregunta: ¿en qué medida una secuencia de actividades que aborden cuestiones relacionadas con el sueño podría traer aportes y cambios en la higiene del sueño de los estudiantes? Y, sin embargo, ¿sería posible utilizar este tema para abordar contenidos curriculares previstos en la BNCC? El abordaje metodológico será de carácter cualitativo, basado en el desarrollo y aplicación de la Secuencia Didáctica – SD, guiada por los Tres Momentos Pedagógicos – TMPs, con alumnos del (7º) año de la Enseñanza Fundamental en el aula. El procedimiento de recolección de datos en esta investigación se basará en el instrumento de cuestionarios con preguntas cerradas y abiertas, los cuales serán tratados y estudiados a través del análisis de contenido de Bardin.