| EV029-2024 |
LABORATÓRIO VIRTUAL DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PARA UMA PRÁTICA DOCENTE MEDIADA POR FERRAMENTAS DIGITAIS |
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| CR026-2024 |
Par ou ímpar Problemas, jogos e aplicações de paridade. |
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| EV006-2023 |
Mesa redonda com relatos de ex-pibidianos de Matemática: da formação inicial à atuação profissional |
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| EV005-2023 |
Experiências exitosas em matemática na educação básica |
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| CR016-2023 |
Desvendando o LEM, suas potencialidades e limitações para o ensino de matemática |
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| EV290-2023 |
Experiências matemáticas em escola de tempo integral |
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| EV364-2023 |
Educação financeira: fundamentação e práticas sob o olhar da matemática |
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| CR368-2023 |
Atividades matemáticas diferenciadas para o Ensino Médio |
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| EV1061-2023 |
Interlocuções sobre pós-graduações ligadas à Educação Matemática |
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| CR425-2023 |
O uso de HQ no Ensino da Matemática e os recursos tecnológicos do Pixton |
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| CR024-2022 |
Oficina de submissão ao CEP - Conselho de Ética e Pesquisa - na prática |
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| CR387-2022 |
Atividades-históricas-com-tecnologia a partir das potencialidades didáticas de uma carta escrita por al-Biruni no século XI. |
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| CR314-2021 |
Curso de formação para docência em Matemática (2ª edição) |
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| CR332-2021 |
Curso de formação para docência em Matemática (3ª edição) |
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Investigando a Generalização do Teorema de Pitágoras, segundo Thabit ibn Qurra (836 – 901) com o apoio do GeoGebra |
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| CR473-2021 |
Curso de formação para docência em Matemática (4ª edição) |
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| CR143-2020 |
CURSO DE TEORIA DA OBJETIVAÇÃO |
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| CR624-2020 |
Curso de formação para docência em Matemática |
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| CR182-2019 |
Documento Curricular do RN: conhecer para aplicar |
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| PJ746-2019 |
FUNÇÕES AFIM E QUADRÁTICAS NA PERSPECTIVA DE MODELAGEM MATEMÁTICA E UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS EM ESCOLA PÚBLICA |
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| PJ735-2019 |
Completando quadrados: atividades para ensino de equações polinomiais de 2º grau em escola pública |
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| PJ750-2019 |
LEM Itinerante |
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Aplicação da Resolução de Problemas e Modelagem Matemática em preparatório para ingresso no IFRN - PROIF |
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| CR244-2019 |
CLUBE DA MATEMÁTICA |
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| EV257-2019 |
Seminário interno de avaliação e socialização RP: TEA e o ensino de Matemática |
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| EV214-2019 |
CICLO DE SEMINÁRIOS TEMÁTICOS DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA |
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| CR214-2019 |
PrepCal/IFRN: Preparatório de Matemática da Escola Estadual Castro Alves para o processo seletivo dos Cursos Técnicos nível médio do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) |
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| EV506-2019 |
TORNEIO DE MATEMÁTICA 2019 DA E. E. NESTOR LIMA |
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| CR215-2019 |
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Torneio de Matemática 2017 da E.E. Castro Alves |
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Bebeu água? Tá com sede? Apague a luz e desligue a torneira - A Matemática compreendendo e buscando soluções para crises hídricas e energética por meio de ações em escola pública de Natal |
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| PJ911-2015 |
Bebeu água? Tá com sede? Apague a luz e desligue a torneira - A Matemática compreendendo e buscando soluções para crises hídricas e energética por meio de ações em uma escola pública de Natal |
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| CR294-2012 |
DESVENDANDO A MATEMÁTICA |
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