| PJ182-2024 |
QUINTAIS BRINCANTES: O BRINCAR NA NATUREZA, O BRINCAR COM A NATUREZA |
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| PJ659-2024 |
Programa Memória Viva |
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| PJ358-2024 |
INTERAÇÃO DE SABERES NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DA CARTOGRAFIA INDÍGENA DE MATERIAIS DE APOIO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PRODUZIDOS POR PROFESSORES/AS INDÍGENAS DO RN: MIKÛATIAMIRI 5 |
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| PJ662-2024 |
O acervo documental do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte
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| PJ238-2023 |
O acervo documental do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte
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| PJ240-2023 |
"Interação de saberes no processo de produção e publicação de materiais de apoio didático-pedagógico produzidos por professores/as que atuam em escolas de comunidades indígenas do RN: MIKÛATIAMIRI 4” |
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| EV248-2023 |
EVENTO INTEGRADO Universidade-Escola: V Ciclo de Diálogos Universidade e Escola - III Encontro de Estágios de Formação Docente - IX Mostra Ciências na Cidade. |
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| EV465-2023 |
SABERES DOCENTES: A NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA COMO PROCESSO FORMATIVO. |
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| EV633-2023 |
XIII Seminário Didática e Ensino de História |
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| EV729-2023 |
20 anos da Lei 10.639/2003 |
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| EV1152-2023 |
Encontro de Pedagogia EaD: reflexões e experimentações sobre a prática pedagógica |
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| EV127-2022 |
II Encontro de Estágios de Formação Docente |
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| PJ754-2022 |
O acervo documental do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte |
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| EV449-2022 |
AÇÕES DE APOIO AO ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO |
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| EV461-2022 |
XII Seminário Didática e Ensino de História |
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| EV857-2022 |
X Simpósio Nacional de História Cultural: Modernismos - os sentidos da comemoração, memória, cultura, historiografia |
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| EV704-2022 |
II Colóquio de Ensino de História |
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| PJ905-2022 |
Narrativas docentes: acervo de entrevistas sobre a trajetória de professores/as do RN como repertório para formação docente inicial e continuada |
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| EV950-2022 |
I Encontro do Observatório das Heterotopias |
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| EV980-2022 |
IV Ciclo de Diálogos Universidade e Escola |
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| PJ211-2021 |
Contação de histórias africanas e afro-brasileiras: uma proposta de educação para as relações étnico-raciais e a formação do leitor literário na escola |
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| PJ369-2021 |
LABORATÓRIO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO |
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| PJ506-2021 |
O acervo fotográfico do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte (IHGRN) |
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| EV159-2021 |
XI Seminário Didática e Ensino de Historia |
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| CR215-2021 |
Alternativas contemporâneas ao Ensino de História
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| CR238-2021 |
Curso de Contação de Histórias Africanas e Afro-brasileiras |
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| EV504-2021 |
III Ciclo de Diálogos Universidade e Escola: diálogos freireanos, formação docente e desafios do ensino remoto
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| EV644-2021 |
Ciclo de debates com as licenciaturas |
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| EV703-2021 |
XI Seminário Didática e Ensino de História |
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| PJ619-2020 |
Cores e imagens: o acervo fotográfico do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte (IHGRN) |
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| EV207-2020 |
IV Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte |
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| EV664-2020 |
II CICLO DE DIÁLOGOS UNIVERSIDADE E ESCOLA |
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| EV539-2020 |
X Seminário Didática e Ensino de Historia |
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| EV570-2020 |
Memórias da formação de professores/as de
História durante a pandemia de covid-19
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| EV585-2020 |
I Semana da Diversidade Étnico-Racial do Curso de Pedagogia da UFRN- “APRENDER A CONSTRUIR UM PENSAMENTO DECOLONIAL, ANTIRRACISTA E ANTIDISCRIMINATÓRIO”
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| EV027-2019 |
III Colóquio História e Memória da educação no Rio Grande do Norte |
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| EV096-2017 |
II Encontro de Educação e Ensino de História: uso e abuso das fontes no Ensino Básico |
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| EV344-2017 |
Abrindo o baú de memórias: uso das fontes históricas em sala de aula |
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| EV192-2009 |
30 ANOS DA LEI DA ANISTIA: O DIREITO PELA MEMÓRIA. |
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