| WALTER PINHEIRO BARBOSA JUNIOR |
| 2013. |
Fundamentos Sócio-Filosófico da Educação: Reconfigurando a relação entre ensino e aprendizado |
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| HELOISA LIMA PERALES |
| 2015. |
Monitoria na disciplina de Libras: qualidade de ensino e incentivo a docência |
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| 2014. |
Monitoria em Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação |
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| HELOISA LIMA PERALES |
| 2013. |
Monitoria na disciplina de Libras: melhoria de ensino e incentivo a docência |
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| LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA |
| 2015. |
Avaliação formativa e autoavaliação em turmas de licenciatura |
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| APUENA VIEIRA GOMES |
| 2012. |
Um Computador por Aluno - Uma Iniciativa a Docencia no NEI/UFRN |
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| ROSALIA DE FATIMA E SILVA |
| 2013. |
Fundamentos da Pedagogia: uma experiência integradora de práticas e saberes do docente/pedagogo. |
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| FLAVIO BOLEIZ JUNIOR |
| 2016. |
Monitoria dos componentes curriculares atinentes aos Fundamentos Sociológicos, Históricos e Filosóficos da Educação |
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| 2017. |
Monitoria em Fundamentos da Educação e Seminario II |
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| LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA |
| 2013. |
Avaliação formativa no ensino superior e formação do monitor-pesquisador |
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| DEBORA REGINA DE PAULA NUNES |
| 2018. |
Tecnologias Acessíveis na Formação de Professores (Linha de ação 2) |
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| JOAO BATISTA CORTEZ |
| 2013. |
Antropologia e Educação:Necessidade de redimensionar as práticas culturais e antropologicas |
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| MARIA CRISTINA LEANDRO DE PAIVA |
| 2014. |
O uso das TIC na educação infantil e nos anos iniciais (ciclo de alfabetização): uma iniciação a docência |
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| LUZIA GUACIRA DOS SANTOS SILVA |
| 2015. |
Falando com as mãos: O ensino da Língua Brasileira de Sinais na escola comum. |
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| ROSSANA KESS BRITO DE SOUZA PINHEIRO |
| 2017. |
Marcas de formação: psicologia educacional, autobiografia e docência |
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| JACYENE MELO DE OLIVEIRA ARAUJO |
| 2017. |
A Atuação do Pedagogo na Educação Infantil e nos anos iniciais (ciclo de alfabetização): iniciação a docência no contexto escolar e contexto hospitalar |
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| LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA |
| 2017. |
Avaliação formativa na produção de audiovisual em turmas de licenciatura |
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| JACYENE MELO DE OLIVEIRA ARAUJO |
| 2018. |
A Formação do Pedagogo em contextos escolares e não escolares: iniciação à docência em Linguagem, Alfabetização, Educação Infantil e Educação em Contexto Hospitalar |
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| FLAVIO BOLEIZ JUNIOR |
| 2018. |
Monitoria de Fundamentos da Educação |
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| ROSSANA KESS BRITO DE SOUZA PINHEIRO |
| 2018. |
Aprendendo e ensinando Psicologia da Educação em EaD |
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| HELOISA LIMA PERALES |
| 2018. |
Libras: qualidade de ensino e incentivo a docência |
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| PEDRO LUIZ DOS SANTOS FILHO |
| 2018. |
A inserção da Língua Brasileira de Sinais despertando vocações no corpo discente |
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| MARIA CRISTINA LEANDRO DE PAIVA |
| 2018. |
A monitoria na articulação dos saberes/fazeres: as TDIC e a alfabetização na formação docente |
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| FLAVIO BOLEIZ JUNIOR |
| 2020. |
Monitoria e Pedagogia Ativa no Ensino de Fundamentos da Educação |
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| MARIA CRISTINA LEANDRO DE PAIVA |
| 2020. |
Estratégias metodológicas inovadoras com o uso das tecnologias na formação do pedagogo: uma iniciação a docência |
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| LUZIA GUACIRA DOS SANTOS SILVA |
| 2018. |
ESTRATÉGIAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS INCLUSIVOS: O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA EM FOCO (LINHA 4) |
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| MARIA CRISTINA LEANDRO DE PAIVA |
| 2019. |
A interligação entre as TDIC e a alfabetização na formação docente: uma iniciação a docência. |
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| 2022. |
Estratégias metodológicas inovadoras com o uso das tecnologias na formação do pedagogo: uma iniciação a docência |
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| GESSICA FABIELY FONSECA |
| 2020. |
Psicologia educacional e práticas pedagógicas |
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| LUCIANE TERRA DOS SANTOS GARCIA |
| 2019. |
Produção de audiovisual e avaliação formativa na formação do licenciando |
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| GESSICA FABIELY FONSECA |
| 2018. |
Formação de monitores, metodologias e práticas inclusivas: uma articulação com os Laboratórios do Centro de Educação (Linha de Ação 3) |
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| 2019. |
O ensino de Psicologia Educacional e a formação de professores |
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| GIANE BEZERRA VIEIRA |
| 2020. |
Iniciação à docência em Linguagem, Alfabetização, Literatura e Educação Infantil |
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| PEDRO LUIZ DOS SANTOS FILHO |
| 2016. |
A inserção da Língua Brasileira de Sinais: prática e vivência do corpo discente. |
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| GESSICA FABIELY FONSECA |
| 2020. |
A psicologia educacional na formação de professores: mediações tecnológicas e pedagógicas no contexto do ensino remoto |
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| MARIA CRISTINA LEANDRO DE PAIVA |
| 2020. |
Metodologias ativas e Tecnologias na formação docente: uma iniciação a docência |
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| PEDRO LUIZ DOS SANTOS FILHO |
| 2020. |
Língua Brasileira de Sinais: vivência e experiência para prática pedagógica. |
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| FLAVIO BOLEIZ JUNIOR |
| 2014. |
Monitoria em Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação |
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| 2014. |
Monitoria em Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação |
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| PEDRO LUIZ DOS SANTOS FILHO |
| 2021. |
Atividades de monitoria da Libras em tempos de pandemia: possibilidades no processo de formação acadêmica |
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| KATIENE SYMONE DE BRITO PESSOA DA SILVA |
| 2023. |
Programa de Orientação e Tutoria Inclusiva para universitários com deficiência, transtornos específicos ou dificuldades secundárias da aprendizagem SIA |
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| JULIANA DE MELO LIMA |
| 2024. |
Iniciação à docência: formação para a educação infantil e para o ensino fundamental em múltiplas linguagens |
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| 2023. |
Formação para a educação da infância e iniciação à docência |
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| KATIENE SYMONE DE BRITO PESSOA DA SILVA |
| 2024. |
Programa de Orientação e Tutoria Inclusiva para universitários com deficiência, transtornos específicos ou dificuldades secundárias da aprendizagem SIA |
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| 2024. |
Iniciação à docência: formação para a educação infantil e para o ensino fundamental em diferentes linguagens |
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