Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
MÓDULO |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE (15.26) |
| Código: |
PPGCSA0014 |
| Nome: |
NUEVAS TENDENCIAS EN CIENCIAS DE LA SALUD: INTRODUCCIÓN AL METAVERSO, COMPUTACIÓN ESPACIAL EN EL AULA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL |
| Carga Horária Teórica: |
30 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
30 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa/Descrição: |
La alianza entre Meta y UCAM ha concretado un ambicioso proyecto de formación orientado a descubrir y potenciar las capacidades del Metaverso en el ámbito educativo. Este curso se centra en el objetivo de introducir de forma sencilla y efectiva las posibilidades que el Metaverso, la Realidad Virtual y la Inteligencia Artificial ofrecen en educación actualmente. Se espera en la UFRN, traer la experiencia desarrollada en España y capacitar a estudiantes e investigadores en estas nuevas tecnologías. Este proyecto representa una oportunidad única para avanzar en la integración de tecnologías emergentes en el ámbito educativo, asegurando que los profesionales de la educación estén preparados para afrontar los retos del futuro.
Metodología
● Metodología constructivista: Esta metodología se basa en la idea de que los alumnos aprenden construyendo su propio conocimiento. En el contexto de este curso, los alumnos podrían construir su propio conocimiento sobre las tecnologías de realidad virtual, metaverso y Computación Espacial mediante la realización de actividades prácticas, como el diseño y desarrollo de actividades educativas.
● Metodología de aprendizaje basado en problemas: Esta metodología se basa en la idea de que los alumnos aprenden resolviendo problemas. En el contexto de este curso, los alumnos podrían resolver problemas relacionados con el uso de las tecnologías de realidad virtual, metaverso y Computación Espacial en el aula.
● Metodología de aprendizaje basado en proyectos: Esta metodología se basa en la idea de que los alumnos aprenden trabajando en proyectos. En el contexto de este curso, los alumnos podrían trabajar en proyectos para diseñar y desarrollar actividades educativas con realidad virtual, metaverso y Computación Espacial.
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| Referências: |
Santos, T.; Piuvezam, G.; Medeiros, G., et al. Extended reality as a health education strategy of adolescents at school: protocol for systematic review and meta-analysis. BMJ Open;13:e072438. 2023.
López, M.; Ortega, S.; Ríos, M.; Ruiz, R.. Serious Games for Health, an effective tool for training health professionals. 2023. Atencion Primaria;27;54(7):102376
Rubio, M. T. P.; Ortiz, J. J. G.; Ríos, M. P. La realidad virtual: Un nuevo recurso docente para la formación de escolares en reanimación cardiopulmonar. In: MCGRAW, Hill. La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa, 280-296 p., 2022.
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