SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (19.00.01)
Código:	PPGE1103
Nome:	CURRÍCULO E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIMENSÕES TÉCNICAS E POLÍTICAS
Carga Horária Teórica:	30 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Desigualdades e escolarização, especificidades da pessoa com deficiência. Currículo e processos de educação inclusiva: dimensões políticas e técnicas. Adaptações, adequações, flexibilizações curriculares e outras perspectivas na escolarização do público-alvo da educação especial.
Referências:	DUBET, François. O que é uma escola justa? São Paulo: Cortez Editora,2008. GLAT, R.(org.). Educação inclusiva: cultura e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: 7Letras, 2007 MAGALHÃES, Rita de Cássia B. P. Controle Social e Currículo Oculto na Caixa Preta: uma longa jornada noite adentro. In: ALBUQUERQUE, Luiz Botelho (Org.). Currículos Contemporâneos: formação, diversidade e identidade em transição. Fortaleza: Editora UFC, 2005. ___________. Currículo em educação especial: dimensões técnicas e políticas em discussão, In: MENDES, E. G.; ALMEIDA, M. A. (Org.) Dimensões pedagógicas nas práticas de inclusão escolar. Marília: Abpee, 2012. SACRISTÁN, Juan G. O Currículo: uma reflexão sobre a prática. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.

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