| Ementa/Descrição: |
- Fundamentos históricos, culturais e sociais do currículo de Educação Infantil. - Modelos e abordagens curriculares de educação infantil: análise crítica e influências no Brasil. - Diretrizes curriculares nacionais da educação infantil e decorrências para a prática pedagógica. - Currículo, conhecimentos, saberes e práticas culturais na educação infantil. - Relações entre cultura, subjetividade e currículo na educação infantil. - A criança e a indústria cultural. |
