SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA (13.26)
Código:	PSI2041
Nome:	SUBJETIVIDADE NA CULTURA CONTEMPORÂNEA
Carga Horária Teórica:	30 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Dimensões sócio-históricas da produção de subjetividades na contemporaneidade. Individualismo na sociedade ocidental moderna e o sujeito psicológico no campo dos saberes “psi”. Subjetividade e produção cultural. M. Foucault: sujeito, saber/poder e disciplina. Agenciamento/assujeitamento/singularidade em G.Deleuze e F.Guattari.
Referências:	Bibliografia básica Pelbart, P.P. (2005). Gilles, tu nous manques, mais on se débrouille. In Lins, D. (Org.), Razão Nômade. (pp. 77-88). Rio de Janeiro: Forense Universitária. Feitosa, C. (2001). O que é isso – Filosofia Pop? In Lins, D. (Org.), Nietzsche e Deleuze: pensamento nômade. (pp.95-104). Rio de Janeiro: Relume Dumará; Fortaleza: Secretaria de Cultura e Desporto do Estado. Deleuze, G. e Guattari, F. (1992). O que é a Filosofia? Rio de Janeiro: Ed. 34. Deleuze, G. e Parnet, C. (1998). Diálogos. São Paulo: Escuta. Mosé, V. (2005). Nietzsche e a grande política da linguagem. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. Schopke, R. (2004). Por uma filosofia da diferença: Gilles Deleuze, o pensador nômade. Rio de Janeiro: Contraponto; São Paulo: Edusp. Teles, A. L. (2002). Uma filosofia del povenir – ontología del devenir, ética y política. Buenos Aires: Argentina: Altamira.

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