| Referências: |
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COLOMER, Teresa; CAMPOS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender. Porto Alegre: ArtMed, 2002.
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SOARES, Magda. Alfabetização e Letramento. São Paulo: Contexto, 2003.
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DISSERTAÇÕES A SEREM ESTUDADAS:
OLIVEIRA, Tânia Maria Fernandes de. Avaliar na Alfabetização: uma reflexão sobre as dificuldades docentes. Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação. Natal: UFRN, 2006.
PAIVA, Maria Cristina Leandro de. Formadores de Professores Alfabetizadores: Saberes Docentes em construção. Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação. Natal: UFRN, 2004.
ROSADO, Cristine Tinoco da Cunha Lima. Educação Escolar para Crianças: o que dizem sujeitos deste Direito? Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação. Natal: UFRN, 2010.
SILVA, Luciliana de Oliveira Barros da. Saberes Docentes, Alfabetização, Respeito à Infância: a criança de 6 anos no Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação. Natal: UFRN, 2010.
TESES A SEREM ESTUDADAS:
ARAÚJO, Jacyene Melo de Oliveira. A formação do Professor Alfabetizador em cursos de Pedagogia: contribuições e lacunas teórico-práticas. Tese. (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação. Natal: UFRN, 2008.
GUSMÃO, Maria Aparecida Pacheco. Uma ação reflexiva sobre o processo de (re)escrita de textos: A Prática Pedagógica da Professora Maria. Tese. (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação. Natal: UFRN, 2010.
MENEZES, Priscilla Karla Silveira. Ensinar/Aprender Ortografia: uma experiência na Formação de Professores. Tese. (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação. Natal: UFRN, 2008.
VIEIRA, Giane Bezerra. Alfabetizar Letrando: investigação-ação fundada nas necessidades de formação docente. Tese. (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação. Natal: UFRN, 2010.
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