SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (15.97)
Código:	EDF0101
Nome:	ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA, CORPO E LÚDICO
Carga Horária Teórica:	60 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Análise de teorias clássicas e contemporâneas para compreender a relação do corpo e do lúdico com a intervenção na Educação Física e estudos socioculturais do movimento humano.
Referências:	Benjamin W. Reflexões sobre a criança e o brinquedo. Rio de Janeiro: Editora 34, 2009. Caillois R. Os jogos e os homens. Lisboa: Cotovia, 1990. Huizinga J. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. 5.ed. São Paulo: Perspectiva, 2004. Melo JP, Dias JCNS. Do jogo e do lúdico no ensino da Educação Física escolar. Licere. 2010;13:1-10. Le Breton D. La sociologie du corps. Paris: PUF, 1992. Le Breton D. Antropologie du corps et modernité. Paris: PUF, 1990. Nóbrega TP. Corporeidade e Educação Física: do corpo-objeto ao corpo-sujeito. 3.ed. Natal: Editora da UFRN, 2009.