| Ementa/Descrição: |
Revisão crítica das teorias e abordagens adotadas na pesquisa educacional qualitativa: rigor, criatividade, pertinência, validade e usos. Noções gerais sobre a teoria e prática da pesquisa nas ciências sociais e na educação: positivismo, neopositivismo, marxismo, estruturalismo, pós-estruturalismo, naturalismo, construtivismo, feminismo, multiculturalismo, etc. Dimensões da pesquisa qualitativa: o planejamento, o trabalho de campo, a análise e a interpretação, a redação e seus estilos. A prática e os usos da pesquisa em educação: a) a interação entre o pesquisador educacional e o meio escolar – a investigação e a intersubjetividade; b) os procedimentos e os resultados da pesquisa em educação: interpretação, compreensão e mudanças educacionais. Questões éticas, limites e paradoxos da pesquisa educacional: a condição do pesquisador, os efeitos sobre o conhecimento estabelecido, as perspectivas do sujeito, os produtos de pesquisa e seus significados. |
