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Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS (13.22)
Código:	PCS1037
Nome:	INTERROGAÇÕES CIENTÍFICAS CONTEMPORÂNEAS
Carga Horária Teórica:	60 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:
Ementa/Descrição:	Compreender a dinâmica da construção da ciência é um passo importante para localizar nossas pesquisas pontuais. Identificar e discutir as interrogações científicas contemporâneas talvez seja a condição sine quã non para a construção mais coletiva do conhecimento científico. Resta problematizar o que é o contemporâneo. Com base nesses argumentos a disciplina se centra em autores que sistematizam a história das ciências modernas e dá destaque a relação entre o cientista, sua vida e sua obra, por meio de filmes biográficos e documentários.
Referências:	AGAMBEN, Giorgio. O que é o contemporâneo? e outros ensaios; tradução Vinícius Nicastro Honesko. Chapecó: Argos, 2009. ALMEIDA, M. da Conceição de. Complexidade, saberes científicos e saberes da tradição. São Paulo: Livraria Editora da Física, 2010. (capítulos: cenários de reorganização do conhecimento. p. 17 a 42; Dilemas do conhecimento. p. 69 a 114) GONÇALVES-MAIA, Raquel. Ciência, Pós-Ciência, Metaciência: tradição, inovação e renovação. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2011. PRIGOGINE, Ilya. Ciência, razão e paixão (orgs. E. de Assis Carvalho e M. da Conceição de Almeida). Belém: EDUEPA, 2001. PRIGOGINE, I.; STENGERS, I. A nova aliança. Brasília: editora UnB, 1991. STEINER, George. Nostalgia do Absoluto. Lisboa: Relógio D’Água, 2003.

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